L'évaluation des activités psychomotrices ou psychomoteur sont à considérer
individualité et développement de la motricité propre ; à aucun moment est
comparaisons entre garçons et filles. Parties du corps en espagnol
Dans ce domaine, l'évaluation permet également d'observer ce qui suit
aspects du comportement et du développement des élèves et étudiants :
• Initiative et de sécurité ou de l'insécurité et de méfiance envers la
déplacer.
• Tranquillité ou malaise à l'exercice.
• Demande de soins : être le centre d'attention.
• Respect et considération pour autrui.
• Le degré d'estime de soi.
• Participation à des activités avec leurs autres collègues.
• Les réalisations du développement moteur pour leur âge.
• Détection d'éventuels problèmes de psychomotricité.
individualité et développement de la motricité propre ; à aucun moment est
comparaisons entre garçons et filles. Parties du corps en espagnol
Dans ce domaine, l'évaluation permet également d'observer ce qui suit
aspects du comportement et du développement des élèves et étudiants :
• Initiative et de sécurité ou de l'insécurité et de méfiance envers la
déplacer.
• Tranquillité ou malaise à l'exercice.
• Demande de soins : être le centre d'attention.
• Respect et considération pour autrui.
• Le degré d'estime de soi.
• Participation à des activités avec leurs autres collègues.
• Les réalisations du développement moteur pour leur âge.
• Détection d'éventuels problèmes de psychomotricité.